domingo, 31 de março de 2013

Nunca houve punição!



" No dia dois de abril de 1964, João Pedro é assassinado de emboscada por dois soldados da Polícia Militar. Participou da emboscada o vaqueiro de uma fazenda do latifundiário Agnaldo Veloso Borges, suplente de Deputado Estadual. 

O juiz de Sapé decretou a prisão preventiva de Agnaldo como um dos mandantes do crime. Mas ele livrou-se da prisão e do processo, assumindo uma cadeira na Assembléia Legislativa. Agnaldo era o 5º suplente. Um deputado e  quatro suplentes renunciaram no mesmo dia para permitirem sua posse.

Em março de 1965, os dois policiais que mataram João Pedro foram absolvidos por unanimidade pelo Tribunal do Júri".

É indescritível a atitude da Assembléia Legislativa da Paraíba e quanto ao Tribunal do Júri...Bem, esse, já deveria está amedrontado pelo regime militar.


A luta de Elizabeth 

Elisabeth Teixeira chegou ainda a depor em Brasília numa Comissão Parlamentar de Inquérito-CPI, no dia 05 de maio de 1962, mas nada foi resolvido. Ela substituiu o marido na luta sindicalista até 1964, quando foi presa pelo famigerado regime militar e quando solta, teve que se esconder a partir do ano seguinte.Sua última aparição foi num comício trabalhista nesse mesmo ano.


Fonte: A história da cidade que o progresso naufragou(São Rafael/RN). Autor: Djalmir Arcanjo da Costa. Gráfica Santo Expedito-Jucurutu-RN, 2010.


João Pedro Teixeira era uma das principais lideranças das Ligas Camponesas no estado da Paraíba, casado com Elisabet Teixeira, e foi a primeira liderança da Reforma Agrária assassinada pela ditadura militar. Elisabeth fugindo da ditadura teve que sair da região em que vivia e seus filhos foram "distribuídos" entre parentes. Viveu em São Rafael/RN, por mais de 16 anos, lá foi professora e era conhecida como Dona Marta. Em Cabra Marcado para Morrer, o cineasta Eduardo Coutinho narra a saga de resistência de João Pedro e Elisabeth.


Viva João Pedro e @s lutador@es da Reforma Agrária!



sábado, 30 de março de 2013

De orações e pecado!




MISSA


Toda essa inédita dor
Que compõe o meu ingresso em ti
Soltou-se dos céus distantes
E azuis

Disse que eu trago em oferta
Ao teu lago que me espera
Somente digo
Somente faço
Somente me arrisco
Na mágica do teu corpo

Explorar as fendas
De tuas doces cavernas
Numa escuridão amena
Em que convivo com o eterno
Eis a missa que sigo

Não, não temerei
Se estou no vasto panorama
De claros e escuros
De gritos e silêncios
De orações e pecados
De lábios em cor rubra
De seios quentes
De coxas em angústia.



Poema de LÍVIO OLIVEIRA, escritor e poeta POTIGUAR, consta da obra: O TEOREMA DA FEIRA(2012).


Lembrem-se: hoje será realizada a Missa da ALELUIA!

sexta-feira, 29 de março de 2013

Vai dar certo!



" Você sabe que fico com pena de ver uma figura de 82 anos como o Fernando Henrique Cardoso viajar falando que o Brasil não vai dar certo. Fico com pena."



Lula em entrevista ao jornal Valor Econômico, no dia 27 de março/2013, falando sobre a torcida "desesperada" de FHC, do PSDB, DEM e outros neoliberais, para que o Brasil se inviabilize, e se contamine com a crise capitalista que afunda a europa conservadora e carcomida.

Acreditamos em Lula/Dilma, e na Luta do POVO BRASILEIRO!



Parabéns Lula!

quinta-feira, 28 de março de 2013

A Paz Perpétua!



Em seu ensaio "A paz perpétua", o filosofo Immanuel Kant argumentava que a paz perpétua acabaria chegando ao mundo de dois possíveis modos: pelo discernimento humano ou por conflitos e catastrófes de tal magnitude que não restaria à humanidade outra escolha.


É muito sugestiva a afirmação do insígne pensador. E VC o que pensa?


Fonte: Henry Kissinger- Sobre a China. Sociológo e Ex-Secretário de Estado dos E.U.A


Sim, a PÁSCOA!

Que a Páscoa seja de conversão, e também de negação e combate ao farizaismo!

quarta-feira, 27 de março de 2013

Educação: Arma de Liberdade!



FINANCIAR O AVANÇO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA COM A RIQUEZA DO PETRÓLEO.


Desde o nascedouro da Nação o povo trava combates para abrir as portas da educação e da cultura que sempre lhe foram cerradas. Fato épico que bem simboliza essa luta deu-se em 1839, no Maranhão: o Negro Cosme, líder de uma rebelião de 3 mil escravos, entremeio às batalhas contra o cativeiro, criou uma escola, no quilombo de Lagoa Amarela. Já no alvorecer do Brasil, portanto, a educação aparece aos olhos do oprimido como arma de liberdade.

Neoliberalismo: excludente e privatizante

Passaram-se 147 anos daquele ato iluminista de Negro Cosme. E. embora tenham ocorrido tantas mudanças e batalhas travadas, as portas das universidades e das boas escolas ainda continuam fechadas para amplas parcelas do povo. Só para citar um exemplo: apenas 15% dos jovens brasileiros alcançam o ensino superior.

Esse criminoso apartheid educacional deriva, entre outros fatores, de uma singularidade do desenvolvimento capitalista brasileiro. Ao contrário de países do centro capitalista e mesmo de sua chamada periferia, que conceberam educação pública como alavanca de sua prosperidade, no Brasil - quer seja por motivações ideológicas (manter o povo na ignorância e o saber como privilégio da nata da sociedade) ou por interesses comerciais (a educação a serviço do lucro) - o ensino público foi golpeado, a exemplo do que ocorreu nos anos 1990, nos dois governos neoliberais de FHC, com o sucateamento da rede pública.

O deficitário estágio em que se encontra a educação pública no Brasil criou as condições  ideais para que a educação privada, inclusive com presença do capital estrangeiro, se configurasse com alternativa. Mas, ofato é que ela nunca foi uma opção democrática. A dimensão concreta que adquiriu exige regras e controle quanto à qualidade e aos preços.

 Lula e Dilma: um novo patamar.

Nos últimos dez anos, os governos de Luiz Inácio Lila da Silva e Dilma Roussef, inspirados pelos compromissos assumidos com o movimento social, em particular o estudantil, buscaram alterar essa lógica excludente e privatizante. De 2003 a 2010, houve um aumento de 62% no número de matrículas nas instituições federais de educação superior. Neste mesmo período, a pós-graduação teve um incremento de 54% nas federais. Hoje, nelas se debate sobre os saudáveis problemas advindos desse crescimento recente. Noutra ponta, o Prouni oferece centenas de milhares de bolsas para estudantes carentes nas instituições de ensino particulares. O programa já beneficiou, desde sua criação, mais de 1 milhão de estudantes.

Conferência Nacional de Educação

Também destaca-se a realização, em 2010, da Conferência Nacional de Educação, que envolveu amplos setores e cujos debates subsidiaram a elaboração de um novo Plano Nacional de Educação(PNE).

Todavia, persiste um antigo confronto entre aqueles que defendem a educação pública de qualidade como base estruturante e impulsionadora do desenvolvimento nacional, como fator de formação de gerações versus um campo político-financeiro que se empenha para que a educação siga elitista, regida pela lógica do lucro máximo, desvinculada das demandas do desenvolvimento.

Financiamento: 10% do PIB para  a educação

O novo é que vai se formando um espectro político e social largo disposto a batalhar para que a educação pública ganhe um grande impulso. Amplas forças políticas representadas no Congresso Nacional - professores, reitores, intelectuais, os estudantes, movimentos e entidades do povo e dos trabalhadores - se unificaram em torno da bandeira dos 10% do PIB para a educação. A proposta de destinação de 100% dos royalties do petróleo e 50% do Fundo Social do Pré-sal para a educação pública se insere neste esforço e ganhou o respaldo do governo da presidente Dilma Roussef.

O argumento para defender estes investimentos é tão simples como verdadeiro: a riqueza finita do petróleo investida no desenvolvimento das ciências, da cultura e da tecnologia e na educação de gerações com elevada formação cultural, consciência crítica e criativa, se torna uma riqueza que reproduzirá " infinitamente" em ganhos e conquistas múltiplas para a Nação.

Mobilização popular e educação pública

Como outrora, um poderoso bloco retrógrado se movimenta para barrar esse avanço.Todavia, a mobilização do povo, em especial dos estudantes, poderá forjar uma força capaz de assegurar esta conquista.


Autor: Adalberto Monteiro(Editor)

Fonte: Revista Princípios, n° 123, fevereiro de 2013. (www.revistaprincipios.com.br)

terça-feira, 26 de março de 2013

Universidade e Desenvolvimento Nacional!

" A Universidade Pública brasileira precisa continuar a se desenvolver, se tornar cada vez mais articulada com a sociedade e mais alinhada ao desenvolvimento nacional - isso porque não há exemplo de nação desenvolvida sem universidade desenvolvida ".


Fonte: Murilo Silva de Camargo, Professor Associado da UNB. Revista Princípios nº 123/2013. (www.revistaprincipios.com.br)




segunda-feira, 25 de março de 2013

A filosofia do PCdoB!

A filosofia do Partido Comunista do Brasil



O PCdoB inspira-se na filosofia do proletariado - a herança de Marx, Engels, Lênin. O pensamento marxista surgiu da luta dos operários contra a exploração capitalista, desvendou os mistérios do funcionamento desse sistema, e explicou aos trabalhadores a necessidade de lutar contra ele por que uma sociedade justa e capaz de atender às necessidades de todos possa nascer: o socialismo.

O marxismo ensina que em sociedades divididas em classes, os que mandam vive do trabalho dos que produzem as coisa úteis.

No capitalismo a força de trabalho é uma mercadoria que o trabalhador vende ao patrão em troca de um salário, uma relação monetária que esconde a exploração. Com seu trabalho, os operários produzem os bens úteis e o lucro do patrão, na forma da mais valia, que é a essência da exploração capitalista.

Marx descobriu esse mecanismo e explicou aos trabalhadores, fundando um pensamento científico que orienta a luta pelo futuro mais avançado.

A luta pelo Socialismo

Essa é o fundamento da luta de classes que, do chão de fábrica e das fazendas, espraia-se pela sociedade na luta pela conquista do poder político com o objetivo de colocar limites à ganancia capitalista.

É a ciência mais avançada de nosso tempo, que os trabalhadores precisam estudar para compreender as contradições da sociedade capitalista e iluminar a luta pelo socialismo. Para ajudar nesse esforço, nas próximas edições A Classe Operária vai publicar alguns tópicos para ajudar o estudo desta ciência necessária, surpreendentemente de classe.


Fonte: A Classe Operária, nº 49, março de 2013.



Parabéns ao PCdoB pelo longo caminho percorrido em busca das transformações e de seus compromissos.


91 anos, com a mesma cara, a mesma história, o mesmo Partido.

domingo, 24 de março de 2013

Hoje não!

Amanhã eu fico triste...

Amanhã!

Hoje eu fico alegre!

E todos os dias por mais amargos que sejam, eu digo: Amanhã eu fico triste, hoje não!


Poema encontrado na parede de um dos dormitórios das crianças judias no Campo de Extermínio Nazista de Auschwitz-Alemanha.


Poema postado no Face do Professor João Maria Fraga-Natal/RN.



E Vc, resiste em ficar triste?